Lifelingua

Activité:

Le professeur peut choisir comment faire cette double activité.

Il peut demander aux apprenants de préparer une production orale individuelle, en groupe, attribuer des jeux de rôle et le temps alloué à cette activité. Il peut demander de faire une production écrite sous forme de texte, de dialogue ou de rédiger une lettre tout en indiquant le nombre de mots.

1) Quelle est la différence entre le Mexique et les autres pays d'Amérique latine ? 

 2) Quelle est l'importance ou la puissance du Mexique dans le monde ?

3) À votre avis, à quoi ressemblera le Mexique dans 50 ans ?

4) De quoi les Mexicains sont-ils fiers, selon vous, au sujet du Mexique ?

5) Quelles sont les bonnes et les mauvaises choses du Mexique ?

6) Pour quoi le Mexique est-il célèbre ?

7) Qu'est-ce que le Mexique a donné au monde ?