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Pourquoi est-il important de voyager ?

Le professeur peut choisir comment faire cette double activité.

Il peut demander aux apprenants de préparer une production orale individuelle, en groupe, attribuer des jeux de rôle et le temps alloué à cette activité. Il peut demander de faire une production écrite sous forme de texte, de dialogue ou de rédiger une lettre tout en indiquant le nombre de mots.

Activité:

1) Qu'est-ce qui vous vient à l'esprit lorsque vous entendez le mot "voyage" ?

2) Êtes-vous un voyageur ?

3) Le voyage est-il une éducation ?

4) Souhaitez-vous voyager dans l'espace ou sur la lune ?

5) Aimeriez-vous travailler dans l'industrie du voyage ?

6) Quels sont les avantages et les inconvénients des voyages en première classe et des voyages avec sac à dos ?

7) Les voyages aident-ils le monde ?

8) Qu'est-ce qui vous rendrait plus sage - voyager autour du monde pendant dix ans ou lire 10 000 livres ?

9) C'est ce qu'a dit Mason Cooley : "Les voyageurs ne pensent jamais qu'ils sont des étrangers." Êtes-vous d'accord ?

10) St. Augustin a dit : "Le monde est un livre, et ceux qui ne voyagent pas n'en lisent qu'une page." Qu'est-ce que cela signifie ? Êtes-vous d'accord ?