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Nombre Actividad:

Les lieux de la ville

Contenido:

Les lieux de la ville
La banque.	Le jardin public.
Le bar.	La librairie.
La bibliothèque.	Le lycée.
La bijouterie.	La mairie.
La boucherie.	La médiathèque.
La boulangerie.	Le musée.
La charcuterie.	L’office de tourisme.
Le cinéma.	La papèterie.
La clinique.	La pâtisserie.
Le collège.	La pharmacie.
Le commissariat.	La poissonnerie.
L’école primaire.	La poste.
L’épicerie.	Le restaurant.
Le fleuriste.	Le salon de coiffure.
La gare.	La supérette.
L’hôpital.	Le supermarché.
L’hôtel.	L’université.

Le professeur peut choisir comment faire cette double activité.

Il peut demander aux apprenants de préparer une production orale individuelle, en groupe, attribuer des jeux de rôle et le temps alloué à cette activité. Il peut demander de faire une production écrite sous forme de texte, de dialogue ou de rédiger une lettre tout en indiquant le nombre de mots.

Activité :

Les villes sont-elles de bonnes choses ?
Quelle est votre ville préférée ?
En quoi les citadins et les ruraux sont-ils différents ?
Quels sont les principaux problèmes liés à la vie en ville ?
Quels sont les dommages que les villes causent à la campagne ?
Quand une ville devient-elle une ville ?
Selon vous, quelle est la meilleure ville du monde où vivre ?
En quoi les villes de demain seront-elles différentes de celles d'aujourd'hui ?
Si vous étiez maire de la ville, quels changements apporteriez-vous à votre ville ?
Quelle ville choisiriez-vous comme capitale du monde et pourquoi ?