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Vocabulaire de l'achat

Ça coûte combien ?

C’est combien ?

Ça fait combien ?

Quel est le prix de ces tomates ?

Combien coûte cette salade ?

Le professeur peut choisir comment faire cette double activité.

Il peut demander aux apprenants de préparer une production orale individuelle, en groupe, attribuer des jeux de rôle et le temps alloué à cette activité. Il peut demander de faire une production écrite sous forme de texte, de dialogue ou de rédiger une lettre tout en indiquant le nombre de mots.

Activité:

Vous aimez faire du shopping ? Pour quel genre de choses ?

Pendant combien de temps faites-vous habituellement vos courses ? Essayez-vous de faire vos courses le plus vite possible ?

Faites-vous vos achats en ligne ? Quel genre de choses achetez-vous en ligne ? Qu'est-ce que vous préférez acheter en personne ?

Qui fait les courses dans votre foyer ? À quelle fréquence le font-ils ?

Êtes-vous un chasseur d'aubaines ?

Vous intéressez-vous aux soldes et aux réductions ?

 Quelles sont les meilleures ventes dans votre pays ?

Collectionnez-vous des points ou des timbres dans les magasins ? Quels sont les programmes de fidélité qui en valent la peine ?

Vous souciez-vous de l'endroit où les produits sont fabriqués ? Préférez-vous acheter des produits fabriqués dans votre propre pays ? Pourquoi ou pourquoi pas ?

Dans certains pays, les achats se font tard le soir ou toute la nuit. À quelle heure de la journée aimez-vous faire vos achats ?

Avez-vous fait des achats à l'étranger ? Quelles sont les meilleures villes pour faire du shopping ?