Lifelingua

Le professeur peut choisir comment faire cette double activité.

Il peut demander aux apprenants de préparer une production orale individuelle, en groupe, attribuer des jeux de rôle et le temps alloué à cette activité. Il peut demander de faire une production écrite sous forme de texte, de dialogue ou de rédiger une lettre tout en indiquant le nombre de mots.

Activité:

1) Qu'est-ce qui vous vient à l'esprit lorsque vous entendez le mot "famille" ?

2) Quelle est l'importance de votre famille pour vous ?

3) Quelle importance accordez-vous à votre famille ?

4) Aimeriez-vous / Avez-vous votre propre famille ?

5) Préférez-vous passer du temps avec votre famille ou vos amis ?

6) Y-a-t-il des personnes étranges dans votre famille ?

7) Êtes-vous jaloux de l'un des membres de votre famille ?

8) Vous entendez-vous bien avec tous les membres de votre famille ?

9) Combien de fois avez-vous de grandes réunions de famille ?

10) Dans quelle mesure êtes-vous un membre de la famille ?

11) Recomposées, monoparentales, traditionnelles... A quoi ressemblent les familles de nos jours?

12) Comment faire face au manque de temps que bien des parents éprouvent aujourd’hui pour entourer leurs enfants, pour avoir une vie de famille ?