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À ce niveau, la maîtrise des voix passive et active devient plus subtile et nuancée. L’objectif est d’approfondir la connaissance des structures passives et de mieux comprendre leur usage en contexte.

1. Le Passif avec des Verbes Pronominaux : "Ça se dit", "Cela s’entend"

Les verbes pronominaux passifs sont très courants en français et permettent de donner une tournure passive à une phrase sans utiliser explicitement le verbe "être". Ces structures sont particulièrement utiles pour parler de vérités générales ou de choses communément acceptées.

Forme : Les verbes pronominaux passifs se construisent avec le pronom "se" suivi du verbe à la troisième personne singulier ou pluriel.

Exemples :

• "Ça se dit" signifie "C'est une expression couramment utilisée."
• "Cela s’entend" signifie "C'est audible" ou "On peut l’entendre facilement."

Usage : Ces structures permettent d’éviter l’usage lourd du passif classique avec "être". Elles sont utilisées pour :

• Exprimer des actions habituelles ou généralisées : "Ça se fait beaucoup dans cette région."
• Évoquer des comportements collectifs ou des actions sans sujet précis : "Les maisons se vendent bien ici."

Remarque : Attention, ces structures ne sont pas valables pour tous les verbes. Elles fonctionnent essentiellement avec des verbes exprimant des actions courantes ou répétitives.

2. Le Passif avec l’Agent Exprimé ou Non

Rappel de la Forme Passive Classique : La structure passive se forme en inversant le sujet et l’objet de la phrase active. Le complément d'objet direct (COD) de la phrase active devient le sujet de la phrase passive, et le sujet actif est souvent exprimé par "par" ou "de".

Forme :

• Phrase active : Le professeur corrige les copies.
• Phrase passive : Les copies sont corrigées par le professeur.

L’agent exprimé ou non :

• Avec agent exprimé : L’agent de l’action est mentionné à l’aide de "par" ou "de" :
  • Le livre a été écrit par un célèbre auteur.
• Sans agent exprimé : L’agent est omis lorsque l’on ne sait pas qui a fait l’action ou lorsque l’agent n’est pas pertinent :
  • Les décisions ont été prises. (On ne précise pas qui les a prises.)

Usage :

• L’agent est souvent omis pour se concentrer sur l’action ou sur l’objet plutôt que sur celui qui agit.
• Le passif sans agent est fréquent dans les textes académiques, juridiques, ou administratifs pour présenter des faits de manière neutre.

Remarque : L’utilisation de "par" ou "de" dépend du verbe :

• "par" est utilisé pour exprimer un agent qui réalise une action : "La lettre a été envoyée par Marie."
• "de" est employé avec des verbes exprimant un état, une émotion ou une caractéristique : "Il est apprécié de tous."

3. Le Passif Nuancé dans les Rapports de Cause à Effet

Il est essentiel de comprendre comment la voix passive peut être utilisée pour établir des rapports de cause à effet dans un discours plus complexe. L’idée est d’utiliser le passif pour accentuer la conséquence d’une action plutôt que l’action elle-même.

Forme : Les structures passives permettent d’accentuer les conséquences des actions et de présenter ces conséquences comme une partie centrale du discours.

Exemples :

• "Le projet a été retardé par un manque de financement." (On met l’accent sur la conséquence du manque de financement.)
• "Les résultats ont été influencés par un ensemble de facteurs." (La conséquence est la modification des résultats.)

Usage :

• Le passif est utilisé ici pour structurer le discours autour des conséquences plutôt que des causes initiales.
• Il permet de mettre en avant l’impact d’un événement ou d’une action, notamment dans les textes argumentatifs ou explicatifs.

Remarque : Cette approche est souvent utilisée dans les discours académiques ou techniques où il est important de souligner l’effet d’une cause sans surcharger le texte en détaillant l’agent.