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Le COVID-19

Apparue en Chine fin 2019, la maladie Covid-19 est causée par le SARS-CoV-2, un virus qui appartient à une grande famille, les coronavirus. Très fréquents, ils peuvent aussi bien provoquer un simple rhume qu’une grave infection respiratoire de type pneumonie, à l’origine d’épidémies mortelles comme ce fut le cas avec le Sras ou le Mers et maintenant avec le Covid-19.

Quels sont les symptômes du Covid-19 ?

Les symptômes les plus courants du virus sont la fièvre et une toux sèche. Certaines personnes peuvent également souffrir de courbatures, de maux de tête, d’une sensation d'oppression ou d’essoufflement. Ces symptômes évoquent une infection respiratoire aiguë ou des anomalies pulmonaires détectables radiologiquement. Dans les cas plus graves, l'infection peut provoquer "une détresse respiratoire, une insuffisance rénale aiguë, voire une défaillance multiviscérale pouvant entraîner la mort", indique le ministère de la Santé.

Pour rappel : la maladie reste bénigne dans 80 % des cas ; elle est grave dans environ 15% des cas et critique dans 5% des cas. Les chercheurs estiment que le taux global de mortalité du virus est d'environ de 2 à 4%, avec des disparités selon les pays. Soit un taux supérieur à celui du virus de la grippe qui tue une personne sur mille (0,1%). Certains patients présentent également une forme asymptomatique du virus : ils sont porteurs du virus, sans en déclarer les symptômes, mais ils sont contagieux et peuvent le transmettre.

Compte tenu du fait que les symptômes du Covid-19 peuvent être confondus avec ceux d'une grippe, le seul moyen de confirmer le diagnostic est d'effectuer un test biologique par prélèvement naso-pharyngé. Au stade 3 de l'épidémie en France, ce test n'est plus systématique et pourra être disponible en laboratoire de ville.

Source: santémag

Le professeur peut choisir comment faire cette double activité.

Il peut demander aux apprenants de préparer une production orale individuelle, en groupe, attribuer des jeux de rôle et le temps alloué à cette activité. Il peut demander de faire une production écrite sous forme de texte, de dialogue ou de rédiger une lettre tout en indiquant le nombre de mots.

Activité :

Qu'est-ce qu'une pandémie ?
En quoi une pandémie est-elle différente d'une épidémie ?
Que savez-vous de la "grippe porcine" ou du "H1N1" ?
Que pensez-vous pouvoir faire personnellement (le cas échéant) pour réduire votre risque d'être infecté lors d'une pandémie ?
Que pensez-vous devoir faire si vous êtes infecté ? Devriez-vous aller au travail (ou à l'école) ou non ?
Selon vous, que devrait ou pourrait faire le gouvernement pour réduire les risques d'infection ?
Quelle différence (le cas échéant) pensez-vous que la fermeture des frontières aiderait ?
Achetez-vous des médicaments au cas où une pandémie se déclencherait ? 
Pensez-vous qu'il soit judicieux que le gouvernement stocke des médicaments en cas de pandémie ?
Pensez-vous que le port d'un masque fait une grande différence dans le fait de contracter une infection ou s'agit-il simplement d'un soutien psychologique ?
Quelle différence pensez-vous que le fait de vous laver les mains ?