Nombre Actividad: | LES VERBES REGULIERS | ||||||||||||
Contenido: | LES VERBES REGULIERS La plupart des verbes en -er sont à une base phonétique. Formation des verbes en -er Les terminaisons sont régulières. Exemple :
Remarque : Pour conserver la prononciation, certains verbes subissent une modification orthographique.
Vous pouvez remarquer l’alternance d’accents dans les exemples de mots suivantes :
Il s’agit d’un principe très général en français : on ne met jamais d’accent grave quand la syllabe qui suit contient autre chose que le son « e » (appelé aussi « e » muet); on met plutôt un accent aigu. En effet, le « è » à l’intérieur d’un mot n’est possible que s’il est suivi d’une syllabe contenant -e, -es ou -ent : tolère, sèche, règlement, collèges, interprètent. Mais, devant les syllabes sonores telles que -rance, -chage, -gler, -giens, -tons, on utilise l’accent aigu et non l’accent grave : tolérance, séchage, régler, collégiens, nous interprétons. Ce principe vaut pour toutes les sortes de mots en français : les noms (sincérité, crémage, mais crème, misère), les verbes (considérer, mais considère), les adjectifs (misérable, mais sincère), les adverbes (considérablement, mais sincèrement), etc. Dans la conjugaison de l’indicatif présent des verbes comme céder, on observe particulièrement bien cette alternance : il y a un accent grave devant -e, -es et -ent, mais il y a un accent aigu devant les syllabes sonores -ons et -ez. Par exemple : je cède, tu cèdes, il cède, elles cèdent, mais nous cédons, vous cédez.
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